พ่อโทรหาครู ลูกคิดเลข 1+5+5=11 ทำไมตรวจว่า “ผิด” รู้เฉลยผิดจริง คนโตยังโดนหลอก!

9 hours ago 1

ถกสนั่น! เด็กคิดเลข 1+5+5=11 ครูให้ผิด พ่อถามเฉลยมีอึ้ง คนโตยังคิดไม่ถึง... คณิตศาสตร์ประถมไม่ง่ายอย่างที่คิด เมื่อการบ้านวันนี้คือโจทย์ชีวิตของพ่อแม่

แม้คณิตศาสตร์ระดับประถมจะดูเหมือนง่ายสำหรับผู้ใหญ่ แต่บางโจทย์กลับกลายเป็นกับดักความคิดที่ท้าทายแม้แต่ผู้ปกครองเอง เรื่องนี้กลายเป็นกระแสวิพากษ์ในโลกออนไลน์ เมื่อผู้ใช้โซเชียลรายหนึ่งจากประเทศจีนออกมาแชร์เหตุการณ์ที่ทำให้เขาต้อง “อึ้ง” กับการบ้านลูกชายระดับชั้นประถม

ต้นเรื่องเริ่มจากแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ที่ดูเผินๆ ว่าไม่น่าจะมีอะไรซับซ้อน โดยคำถามระบุว่า “เด็กชายเอเข้าร่วมการแข่งขันวิ่งที่โรงเรียน เป็นการวิ่งในสนามแบบวงกลม ข้างหน้าเขามี 5 คน และตามหลังเขามีอีก 5 คน ถามว่ามีนักวิ่งทั้งหมดกี่คน?”

ลูกชายของเขาตอบอย่างมั่นใจว่า 1+5+5=11 ซึ่งวิธีคิดนั้นมาจาก 1 (ตัวเอง) + 5 (ข้างหน้า) + 5 (ข้างหลัง) = 11 คน

เมื่อผู้เป็นพ่อเห็นคำตอบก็เห็นพ้องว่าเป็นตรรกะที่ถูกต้อง จึงไม่ติดใจใดๆ จนกระทั่งวันรุ่งขึ้น เด็กชายกลับบ้านมาพร้อมกระดาษคำตอบที่ถูก “กากบาท” และคะแนนศูนย์ในข้อนั้น คุณพ่อที่สงสัยในผลการตรวจจึงโทรศัพท์ไปสอบถามคุณครูโดยตรง และคำตอบที่ได้รับทำให้เขาถึงกับ “พูดไม่ออก”

เพราะคุณครูอธิบายอย่างใจเย็นว่า “เพราะสนามวิ่งเป็นวงกลม คนที่อยู่ข้างหน้าก็เป็นคนที่อยู่ข้างหลังได้เช่นกัน ดังนั้นรวมทั้งหมดมีเพียง 6 คน (รวมตัวเด็กชายเอด้วย)”

คำเฉลยนี้ทำให้คุณพ่อยอมรับว่า เป็นคำถามที่ใช้ตรรกะมากกว่าการคำนวณตัวเลขธรรมดา และต้องอาศัยการเข้าใจบริบทของ “สนามวิ่งวงกลม” มากกว่าการบวกเลขแบบตรงไปตรงมา และหลังจากโพสต์นี้ถูกแชร์ออกไป ชาวเน็ตโดยเฉพาะกลุ่มผู้ปกครองต่างเข้ามาแสดงความเห็นเป็นจำนวนมาก ส่วนมากล้วนวิพากษ์วิจารณ์โจทย์ประถมแต่ใช้ “ตรรกะขั้นสูง”

“โจทย์เลขระดับประถม แต่เล่นเอาผู้ใหญ่ยังคิดไม่ถึง”

“ข้อนี้คือกับดักชัดๆ ใช้คำธรรมดาแต่หลอกได้เก่งมาก ถ้าไม่ทันคิดว่าเป็นวงกลม ยังไงก็จะตอบ 11 คน”

“นี่ไม่ใช่คณิตศาสตร์ล้วนๆ แล้ว แต่มันคือแบบฝึกตรรกะและการคิดวิเคราะห์ disguised ในรูปโจทย์เลขเด็กประถม”

กรณีนี้สะท้อนให้เห็นว่า การศึกษาในปัจจุบันไม่ได้เน้นเพียงการหาคำตอบด้วยสูตรเท่านั้น แต่ยังต้องการปลูกฝังทักษะการคิดอย่างมีเหตุผล และเชื่อมโยงบริบทที่ซ่อนอยู่ในคำถาม ซึ่งหลายครั้งอาจเกินระดับของนักเรียน หรือแม้แต่พ่อแม่เองด้วยซ้ำ! หากโจทย์ในวันนี้ทำให้ผู้ใหญ่ต้องอึ้ง แล้วเด็กเล็กจะรับมืออย่างไร? คำตอบอาจอยู่ที่การเรียนรู้แบบเข้าใจ ไม่ใช่แค่ท่องจำ

บทเรียนจากโจทย์ข้อนี้คือ อย่ามองคณิตศาสตร์แค่ตัวเลข เพราะคณิตศาสตร์ในยุคใหม่ไม่ใช่เพียงการ “บวก ลบ คูณ หาร” แต่ยังเป็นเครื่องมือในการฝึก “การคิดเชิงวิเคราะห์” ที่มีความซับซ้อนมากขึ้นทุกวัน แม้โจทย์จะสั้นเพียงไม่กี่บรรทัด แต่กลับสามารถท้าทายตรรกะของคนได้ทุกวัย